Воспитание и развитие творческой личности детей.

        Важной задачей современного обучения является создание таких условий, которые обеспечивали бы в наибольшей степени психологический комфорт для учащихся и возможность их интенсивного развития в соответствии с индивидуальными потребностями и способностями.

        Заседание МО «Развитие мотивации личности к познанию и творчеству», объединившее педагогов технической, художественной и естественнонаучной направленности, затронуло актуальность темы творчества, как важнейшего способа положительной мотивации обучения детей.

        Опытом выявления, развития и поддержки талантливых детей в области фотоискусства поделилась педагог Куликова Т.Е. С презентацией «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании обучающихся» выступила педагог Царенко Г.Г. Результативность участия школьников ЦРТДЮ в конкурсах и мероприятиях технической направленности регионального и Всероссийского значения проанализировал Шашков В.А. В ходе обсуждения темы и совместного диалога выработали общие ориентиры для достижения результата в творческих объединениях любой направленности: расширение эмоциональной сферы личности детей, направленной на развитие художественного вкуса, познавательных интересов, воображения, фантазии; разработка для детей такой программы действий, которая включала бы активизацию основных компонентов творчества: эмоций, воображения, образного мышления.

        Логичным продолжением и завершением предновогодней встречи стал мастер-класс, подготовленный для коллег Ваниной Е.А., руководителем творческого объединения «Солёная сказка». В процессе изготовления новогодних сувениров она рассказала о собственном опыте оптимального использования технологий и приёмов, которые помогают на занятиях активизировать и развивать творческое воображение детей.

        Важной задачей современного обучения является создание таких условий, которые обеспечивали бы в наибольшей степени психологический комфорт для учащихся и возможность их интенсивного развития в соответствии с индивидуальными потребностями и способностями.

        Заседание МО «Развитие мотивации личности к познанию и творчеству», объединившее педагогов технической, художественной и естественнонаучной направленности, затронуло актуальность темы творчества, как важнейшего способа положительной мотивации обучения детей.

        Опытом выявления, развития и поддержки талантливых детей в области фотоискусства поделилась педагог Куликова Т.Е. С презентацией «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании обучающихся» выступила педагог Царенко Г.Г. Результативность участия школьников ЦРТДЮ в конкурсах и мероприятиях технической направленности регионального и Всероссийского значения проанализировал Шашков В.А. В ходе обсуждения темы и совместного диалога выработали общие ориентиры для достижения результата в творческих объединениях любой направленности: расширение эмоциональной сферы личности детей, направленной на развитие художественного вкуса, познавательных интересов, воображения, фантазии; разработка для детей такой программы действий, которая включала бы активизацию основных компонентов творчества: эмоций, воображения, образного мышления.

        Логичным продолжением и завершением предновогодней встречи стал мастер-класс, подготовленный для коллег Ваниной Е.А., руководителем творческого объединения «Солёная сказка». В процессе изготовления новогодних сувениров она рассказала о собственном опыте оптимального использования технологий и приёмов, которые помогают на занятиях активизировать и развивать творческое воображение детей.