Молодому педагогу — новенький дом

Сегодня разговор — с Юлией Евгеньевной ГАРШИНОЙ, которая всего второй год трудится учителем русского языка и литературы в лицее №1 п. Добринка. Районная администрация по спецпрограмме предоставила ей жильё.

Директор этого учебного заведения Татьяна Михайловна Селиванова очень хорошо отзывается о молодом педагоге:

— Юлия Евгеньевна — ответственный и активный учитель. Дети её любят — это всегда важно. Вместе с другими начинающими учителями нашего лицея принимала участие в областном конкурсе «Время первых», где они и себя, и Добринский район в целом замечательно представили, заняв третье место среди команд Липецкой области.

Ю.Е. Гаршина, «тонкая и звонкая», внешне практически не отличающаяся от старшеклассников, сама когда-то до 8-го класса обучалась здесь же, потом перевелась во вторую школу п. Добринка, которую окончила с пятёрками, лишь по математике имеет оценку на балл ниже.

— Почему выбрала для преподавания «великий и могучий», такой непростой предмет с постоянной проверкой сотен тетрадей? — спрашиваю у собеседницы.

— Русский язык я полюбила с самых первых дней моего пребывания в школе. С детства мечтала стать учителем. Мои родители никак с педагогикой не связаны. Хотя мама работает библиотекарем, поэтому любимое занятие — чтение книг — нас всегда объединяло.

— Вы сейчас в каких классах трудитесь?

— У меня 25 часов в неделю. Это 5-й, 7-й, 8-й и 9-й классы. Руководитель я у пятиклашек в этом учебном году. В прошлом только пришла в школу и побоялась ответственности, честно говоря.

— Что значит для Вас быть учителем?

— Уметь найти общий язык с ребятишками, чтобы они хотели идти на урок, а после него говорили тебе спасибо.

Учителя с опытом (и без) наверняка согласятся, что, заходя в класс, всегда перед глазами представляешь образ какого-то педагога, отложившего хороший след в твоей душе, и на него хочется быть похожим. Спросила у Юлии, есть ли у неё такой сеятель «разумного, доброго, вечного»?

— Это моя наставница Татьяна Вячеславовна Князева (год назад портрет этого педагога украшал Доску почёта «Лучшие люди района» — прим. авт.). У неё интересные уроки. Так получилось, что до 8-го класса она меня учила и теперь стала наставницей.
Ю.Е. Гаршина по возрасту недалеко ушла от своих учеников. Уж от 9-классников — точно. Воспитывались в одной культурной среде. И всё равно учитель сравнивает себя, ученицу, и своих подопечных:
— Мы намного стеснительнее были, чем нынешнее поколение. Не ошибусь, если скажу: бич современности — то, что дети мало читают, поэтому и хромает грамотность. Хотя своим ученикам могу посочувствовать, так как они очень перегружены: столько внеурочной деятельности на их плечах лежит.

А мне, в свою очередь, хочется пожалеть педагогов: так много у них обязанностей! Помимо основных уроков, столько различных конкурсов и заданий, где их ребята должны поучаствовать.

Сама Юлия считает, что современный учитель — тот, кто идёт в ногу со временем, постоянно учится сам, чтобы потом прийти в класс и передать свои знания ученикам. Дешёвым авторитетом можно подкупить, но ненадолго. Всё становится со временем на свои места. Самым лучшим учителем может стать лишь тот, кто прекрасно знает свой предмет и всю душу вкладывает в работу. Именно он потом запомнится детям на всю жизнь.

Мне же ещё хотелось уточнить у собеседницы: насколько велика поддержка молодых специалистов в нашем регионе и, в частности, Добринском районе. Как оказалось, на основании закона Липецкой области №165 от 30.12. 2004 г. «О мерах социальной поддержки педагогических (и других) работников» Ю.Е. Гаршина по окончании вуза получила 120 тысяч рублей, сейчас заработная плата у неё тоже повышенная (обычно первые три года подобные меры поддержки молодых кадров применяют образовательные учреждения, имеющие такую возможность). И, самое главное, Ю.Е. Гаршиной руководство Добринского района вручило ключи от новенького дома.

Он станет собственностью Юлии Евгеньевны, если она отработает на малой родине не менее 10 лет. И учащиеся, и администрация лицея уверены, что так и будет.